乐湾国际六大价值解读之教育乐湾  

  ——专访乐湾国际实验学校校长杨丽华

  “贵阳市‘教育立市’的战略，找到了贵阳在21世纪的发展方向，教育兴，百业兴，教育强，百业强，“教育立市”的战略，在10年20年后，将会为社会经济的发展产生巨大的推动作用。乐湾国际实验学校诞生于这样的时代背景下，是党和政府高瞻远瞩的决策与企业的社会担当相碰撞的火花，是政府和主管部门大力推动的突破性成果。“对于占尽天时地利的贵阳乐湾国际实验学校，杨丽华感叹到。

杨丽华校长接受采访

  【从公办到民办】

  杨丽华28岁任教务主任，38岁开始任校长。顶着实验三中的盛誉、政府正县级督学等光环，她本可以在退休前选择一条更为安稳的路。但这显然不是杨丽华的风格，当时代将她推到乐湾国际实验学校面前，新的体制、新的环境、新的尝试，燃起了她再次拼搏的激情。她说：“一个人的职业生涯并不是很长，能当校长的教师很少，而能先后担当两所学校首任校长的，就更少。除了教书，我也没别的特长，我赶上了好时代，因自己的职业价值得到认可，能再有机会为贵州人民创建一所优质学校，是幸运，更是一种幸福。

  【国际化及小班教学】

  乐湾国际实验学校，将是包含从幼儿园到高中的一体化教学，高中阶段由普通高中和国际高中组成，普通高中的学生出口是参加中国高考，实现国内大学升学，国际高中的学生出口实现国外本科直接升学。

  学校的国际化，一是融进整个教学活动中的国际视野，二是与美国佛蒙特中学联合开办的国际高中课程。国际高中的核心课程全部由美国教师承担，而汉语、中国历史、地理、政治、艺术、体育，则由中国老师承担。

  学生未来成长和终生幸福，是学校教育追寻的终极目标。学校对全体学生的培养，将遵循孩子的成长规律，把培养具有国际视野和民族情怀的时代精英，作为学校教育的育人目标，在全省首推“小班化、导师制”的先进管理模式，初中每个班学生人数不超过35人，高中每个班学生人数不超过40人，小班设置，让每个学生都能得到教师的关注；学校在省首推了“导师制”，为每个学生配备“成长导师”，学校教师在完成教学工作的基础上，每个教师都要与自己任教班级的四、名学生“结队”，要关注这些学生在校成长过程中的点滴，不仅帮助学生解决住校生活中可能遇到的困难，更关键的是要为每个成长中的学生提供精神的引领。“小班化、导师制”，让学生在人本家庭化的管理中健康快乐、全面均衡、个性突出地成长。

  今年学校招收初一年级六个班，共200名学生。高一年级四个班，共160名学生。

  开创一片新的天地，打造一个新的名校，让民办教育大放异彩，杨丽华和她的团队做好了准备。

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