乐湾国际六大价值解读之教育乐湾

  乐湾国际六大价值解读之教育乐湾  

  ——专访乐湾国际实验学校校长杨丽华

  “贵阳市‘教育立市’的战略,找到了贵阳在21世纪的发展方向,教育兴,百业兴,教育强,百业强,“教育立市”的战略,在10年20年后,将会为社会经济的发展产生巨大的推动作用。乐湾国际实验学校诞生于这样的时代背景下,是党和政府高瞻远瞩的决策与企业的社会担当相碰撞的火花,是政府和主管部门大力推动的突破性成果。“对于占尽天时地利的贵阳乐湾国际实验学校,杨丽华感叹到。

杨丽华校长接受采访
杨丽华校长接受采访

  【从公办到民办】

  杨丽华28岁任教务主任,38岁开始任校长。顶着实验三中的盛誉、政府正县级督学等光环,她本可以在退休前选择一条更为安稳的路。但这显然不是杨丽华的风格,当时代将她推到乐湾国际实验学校面前,新的体制、新的环境、新的尝试,燃起了她再次拼搏的激情。她说:“一个人的职业生涯并不是很长,能当校长的教师很少,而能先后担当两所学校首任校长的,就更少。除了教书,我也没别的特长,我赶上了好时代,因自己的职业价值得到认可,能再有机会为贵州人民创建一所优质学校,是幸运,更是一种幸福。

  【国际化及小班教学】

  乐湾国际实验学校,将是包含从幼儿园到高中的一体化教学,高中阶段由普通高中和国际高中组成,普通高中的学生出口是参加中国高考,实现国内大学升学,国际高中的学生出口实现国外本科直接升学。

  学校的国际化,一是融进整个教学活动中的国际视野,二是与美国佛蒙特中学联合开办的国际高中课程。国际高中的核心课程全部由美国教师承担,而汉语、中国历史、地理、政治、艺术、体育,则由中国老师承担。


  学生未来成长和终生幸福,是学校教育追寻的终极目标。学校对全体学生的培养,将遵循孩子的成长规律,把培养具有国际视野和民族情怀的时代精英,作为学校教育的育人目标,在全省首推“小班化、导师制”的先进管理模式,初中每个班学生人数不超过35人,高中每个班学生人数不超过40人,小班设置,让每个学生都能得到教师的关注;学校在省首推了“导师制”,为每个学生配备“成长导师”,学校教师在完成教学工作的基础上,每个教师都要与自己任教班级的四、名学生“结队”,要关注这些学生在校成长过程中的点滴,不仅帮助学生解决住校生活中可能遇到的困难,更关键的是要为每个成长中的学生提供精神的引领。“小班化、导师制”,让学生在人本家庭化的管理中健康快乐、全面均衡、个性突出地成长。

  今年学校招收初一年级六个班,共200名学生。高一年级四个班,共160名学生。

  开创一片新的天地,打造一个新的名校,让民办教育大放异彩,杨丽华和她的团队做好了准备。

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