位于意大利危地马拉区(Reggio Emilia, Italy)为新校区设计建造的MCA项目赢得了2014年2月举办的建筑竞赛。该新建筑将取代2012年五月地震中摧毁的两座现存学校，并且将容纳至少120名0-3岁的孩童。
MCA项目激发孩子与外部空间的互动，无论是从教学区域的分布到结构材料的选择，再到室内与室外空间的浑然天成，处处体现建筑师对“教育”启发的匠心独运。
MCA设计的新幼儿园的建筑元素——比如室内形状、它们的组织、材料的选择，以及在阳光、色彩、听觉、触觉等感官认知上的建议都根据孩子的教育和成长所设计的。
在结构上设计采用环保的自然材料。尤其，支撑结构采用木结构形式：木结构在保持建筑的隔热方面既安全又理想。
高隔热性能透明玻璃的合理分布，雨水收集的先进系统和屋顶嵌入式光伏发电板都使该建筑只需使用最低的机械能耗就能满足学校的能量需求。因而也驱使孩子们发现环境的复杂和亲切，在这里他们可以从每个特别的设施锻炼自己的能力。
甚至在每个教室与实验室的连接空间都充满了好奇和欢乐：走道在这里进行放大形成游戏交往空间，孩子们可以在这里停留，透明的空间使他们可以观察或者瞥一眼其他小伙伴的活动。
从建筑内部迹象也清晰地反映了建筑外部的感官之旅，既有的树木和周围的结构为孩子、老师和家长形成了保护区域。
