舞剧的结构、艺术特色：舞蹈乃是快乐的“发酵器”

　　舞剧的结构，决定了浦生在舞剧中的主要故事地位、主要叙事地位、主线人物地位、主要领衔地位。

　　大幕一拉开，就把一位普通城市白领的苦恼呈现在观众面前。

　　台上霓虹闪烁，拎着公文包的浦生汇入了城市的人群，路人用快速的舞步表现各自的忙碌。回到家里，忙着炒股的妻子阿囡又不知去向，孤独使他的心情似天幕上的大楼一样翻转。

　　舞剧的结构，基本上是“顺时针”进行的。

　　妻子阿囡回家了，手里大包小包的逛街战利品。同一屋檐下的这对夫妻，并没有构筑温暖的心灵港湾。有点卡通的双人舞虽然散发小小的浪漫，但缺少沟通的两人，因为喜好相异，只能同床异梦。在公司里，浦生的女上司是一个动辄跳到办公桌上开骂的“男人婆”。日复一日，被生活磨平了棱角的浦生变得拘谨懦弱，下班后只能在马路上懒散地继续晃荡。

　　这部舞剧的结构，在下面的进行中，由于一个重要的契机，变得峰回路转，别有洞天。

　　那就是舞蹈教室。

　　听到快乐的笑声，浦生不由自主地找到了舞蹈教室。这里是释放体力的空间，更是释放心情的欢乐聚会。浦生惊讶地看到，跳舞的人群里不仅有快递、城管、护士和扫地工，还有“男人婆”。在老师的带领下，他们只是快乐的舞者，没有职业的差别。浦生身不由己地加入了舞群，虽然舞姿笨拙，甚至毫无自信，却获得了所有人的鼓励，朱洁静扮演的老师还主动当他舞伴。懦弱的苦恼人，终于抬头挺胸迈开了勇敢的舞步。被快乐感染的浦生，回到家神情大变样。妻子阿囡见状疑惑丛生，跟踪浦生到舞蹈教室，发现丈夫如此快乐，也找到老师悄悄学舞。舞蹈大赛来临，大家用缤纷舞姿尽情展现鲜活的自我，温柔美丽的老师巧作安排，浦生与阿囡的交谊舞赢得了一片掌声，两人终于露出了由衷的笑容。

　　此剧从结构上考量，成功在于：编导巧妙地把舞蹈植入情节，并且过渡自然，毫不牵强，令人赏心悦目。在舞剧《一起跳舞吧》里，佟睿睿大胆打破舞蹈语汇的樊篱，将探戈、恰恰、牛仔舞等拉丁舞、国标舞融入其间。于是，整台舞剧，时而抒情，时而火爆，舞蹈样式丰富多彩。

　　由此，可以得出结论-----快乐的“发酵器”，乃是舞蹈。