在银联诗歌POS机公益行动的助推下，中国银联携手中国宋庆龄基金会，在安徽、河南、四川、新疆、云南等地的400多所山区学校，开办了100多场诗歌课堂，累计帮助超过7000名山区儿童接受艺术素质教育，收集诗歌6000多首，出版了诗集《大山里的小诗人》。作为该公益项目的延申，首座银联公益图书馆将在安徽金寨大湾村投入使用。
大湾村位于花石乡西南部，地处环境优美的帽顶山脚下，一条省道贯穿全村中心。大湾小学位于一处坡地上，南侧紧邻省道，西侧近年增建了大湾幼儿园，二者隔着一条泄洪沟，泄洪沟随地形由南向北汇入学校南侧的河道中，其上有座钢便桥连接小学与幼儿园。图书馆的建设范围划定为小学篮球场西侧与原围墙之间的一段空地，紧挨着泄洪沟与幼儿园互望。
场地周边景象纷杂，仅有学校后方山坡以及从山坡上流淌下来的泄洪沟还保留一点可供观赏的风景。本案的设计初衷便由此展开，即如何通过建筑限定内部的视线，对外部的景致进行筛选;同时由于紧邻学校篮球场，如何降低球场对图书馆的影响。
图书馆主入口位于球场一侧檐下空间内，进入馆内迎面而来的便是一堵书墙，小朋友可以在这里取书，找到适合的位置坐下来。建筑朝向较为安静的泄洪沟一侧大面的落地玻璃，一层半圆形阅读空间所具备的包裹感，使读者自然而然由操场进入图书馆后完成由动至静的心理转换。房间角落的楼梯引人上至二层，映入眼帘的是另一片书墙，小朋友在这里取了书后可以在面前一处结合栏杆设计的书桌前读书。坐在这个书桌前朝外看正好能看到周边山体，泄洪沟的潺潺流水仿佛就从脚下流过。书墙末端穿过一扇门为一处室外露台，这里既是阅读空间的室外延申，又是促发活动发生的场所。
本案在空间上呈现为两个基本的几何形体交织的形态。一层的主空间为一个开口朝向泄洪沟的半圆形阅览空间,背靠球场的一侧仅开有两个入口；二层一个直角三角形的室外阶梯露台，开口朝向学校背后西北方向的山坡。
