当头脑里的想象之物，转变为具体的现实，是星火燎原的热烈，也是细水长流的使命。
光影斑驳地透过砖墙，当我们踏入教室，翻起书页，讲述着关于自己的故事…本次项目是一套教育场所的改造，如何平衡教育方式与空间环境的协调，去营造“自在，舒适”的学习氛围，是设计师与业主共同的愿景。
红砖墙是入户的转折，它们有序地存在空间中，光线透过阵列的缝隙。翻阅，等待，思考。考虑到空间的协调性，尽可能使用少量的材质来表达，于是就有了桦木板拼接制作而成的桌椅。设计、分割、拼接，在细微处体现材质之美。
展示架上是书籍，也是学生作品陈列的表达，洄游方式布局，让动线舒适自然。满墙的书架是知识的承载，这里不仅是讲课的场所，它更像是自我吸收的图书室。围合式的空间布局，让有序的空间变得灵动，柔软。教育方式的多样性，也相应延申了设计的多种可能。灵动的白板，升降的幕布，围绕式的座位，尽可能不忽视每个视角。
空间中运用了大量的红砖元素，提取学院风艺术特色，将红砖与桦木板搭配，并保留了原始的面板，红砖的粗糙感，桦木板自然的肌理和有序的切面，也应对着教育初始的纯粹。空间自我区隔，又通透呼应，以植物，以书籍，去成为每个可以被看到的视觉中心点。
立天地之间，我们只是时间一瞬里的渺小之物。渺小之火也可燎原，以细微，以时间，等草原渐绿。
