体育馆及游泳池在校园内一直是独特而自主的空间，一方面他们的大量体与以重复性、小单元构成的校舍形成对比，另一方面这些「黑盒子」有极高的自主性，与其他部分的校园空间关系薄弱。在高雄美国学校，学校的教学目标是要让学生有三A的平衡发展：Academic、Art、Athletics，因此我们要打破上述的类型特质，创造一座「透明的」体育馆，使其与第一期设计的教学及艺术空间紧密结合，让本校建筑是真正植基于教学课程的设计。

　　藉由让挑高两层的游泳池池面下降到地下一楼，我们得以控制本案的建筑高度不超过小学部，并且在建筑的地面层(亦即泳池的上半部)创造一道水平的透明阶层，将大厅、重训室、舞蹈教室、泳池的上半部、学生餐厅及室外的足球场以视觉的穿透性紧密地衔接起来。如此安排也创造了惊奇感，因为外部的建筑量体与进入大厅后身处游泳池高处的经验具有感知上的矛盾。 V字形的钢骨结构支撑篮球场，犹如漂浮在游泳池之上。篮球场面对室外足球场的带状窗建立了此类建筑少见的室内外视觉联系，在室内球场的活动不再是孤立的，而是与校园内其他活动相互关联。